№
Прочитайте.
- Девочки рисовали. 2. Дерево выросло. 3. Соловей поёт. 4. Плывут облака.
• Какие изменения произойдут со словами предложений, если употребить имена существительные в другом числе?
• Запишите предложения, употребляя в них имена существительные в другом числе. Выделите в словах окончания.
• Распространите одно из предложений второстепенными членами. Запишите. Подчеркните в нём грамматическую основу предложения. Проверьте себя.
Решение
«Девочки» и «облака» обозначают несколько предметов, поэтому заменяем их формами единственного числа: «девочка», «облако». «Дерево» и «соловей» обозначают по одному предмету; заменяем их формами множественного числа: «деревья», «соловьи». Чтобы предложение оставалось согласованным по смыслу, меняем и слово, которое называет действие: рисовали — рисовала, выросло — выросли, поёт — поют, плывут — плывёт. Окончания имён существительных в записи показываем скобками. Распространим первое предложение словами «цветными карандашами». Основа в нём — «девочка рисовала»: кто? — девочка; что делала? — рисовала. Добавленные слова поясняют действие и в основу не входят.
Ответ
- Девочка рисовала.
. Деревья выросли. . Соловьи поют. . Плывёт облако.
Девочка рисовала цветными карандашами.
Помогло?
