Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
И грустно и радостно
Странный в с..нтябре лес — в нём рядом в..сна и ос..нь. Ж..лтый лист и з..лёная тр..винка. Поблёкшие травы и зацв..тающие цв..ты. Сверкающий ин..й и бабочки. Тёплое солнце и х..лодный вет..р.
Увядание и расцвет.
Песни и т..шина.
И грустно и радостно!
Н. Сладков
• Почему текст так называется? А какое настроение вызывает осень у вас?
• Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое — «потерявший свежесть и яркость»?
• Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил? Подчеркните антонимы.
«Сентябре» — е, «ветер» — е: написание слов запоминаем. «Весна» — е, проверяем словом вёсны; «осень» — е, проверяем словом осе́нний. «Жёлтый» — ё, слышим ударный звук; «зелёная» — е, проверяем словом зе́лень. «Травинка» — а, проверяем словом тра́вы. «Зацветающие» и «цветы» — е, проверяем словом цве́т. «Иней» — е, «холодный» — о: написание слов запоминаем. «Тишина» — и, проверяем словом ти́хо.
Текст назван так, потому что в сентябрьском лесу ещё встречаются приметы лета, но уже заметны приметы осени. Красота радует, а уход тепла немного огорчает. «Странный» значит «необычный»; «поблёкшие» — «потерявшие свежесть и яркость». Противопоставления помогают увидеть перемены в лесу: весна — осень, поблёкшие — зацветающие, тёплое — холодный, увядание — расцвет, песни — тишина, грустно — радостно.
И грустно и радостно
Странный в сентябре лес — в нём рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная травинка. Поблёкшие травы и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Тёплое солнце и холодный ветер.
Увядание и расцвет.
Песни и тишина.
И грустно и радостно!
Название передаёт два чувства: радость от красоты леса и грусть от ухода лета. Осень вызывает у меня спокойное, немного грустное настроение. Странный — необычный; поблёкшие — потерявшие свежесть и яркость. Антонимы помогают показать, как рядом существуют разные приметы времени года.
