Прочитайте слова и сочетания слов.
Собака, два молодых петушка, она, несла, шла, победил, через реку, мясо, по дощечке, в зубах, подрались, один петушок.
• Скажите, откуда они: из одного текста или из разных? Как вы об этом узнали?
• Составьте и запишите два предложения из басни «Собака и её тень».
Читаем слова и смотрим, о чём они.
Одни слова связаны между собой по смыслу: «собака», «она», «несла», «шла», «через реку», «мясо», «по дощечке», «в зубах». Это слова из басни «Собака и её тень».
Другие слова связаны по смыслу друг с другом, но не с первыми: «два молодых петушка», «подрались», «один петушок», «победил». Они из текста про петушков.
Значит, слова взяты из разных текстов. Узнали об этом по смыслу: собака и петушки — разные герои, а в тексте все предложения говорят об одном.
Составляем два предложения про собаку из слов первой группы. Спрашиваем: кто шла? — собака. Куда? — через реку, по дощечке. Что несла? — мясо. Где? — в зубах. Каждое предложение пишем с заглавной буквы и ставим в конце точку.
Слова из двух разных текстов: «собака, она, несла, шла, через реку, мясо, по дощечке, в зубах» — из басни «Собака и её тень», а «два молодых петушка, подрались, один петушок, победил» — из другого текста, про петушков. Узнали по смыслу.
Предложения: Собака шла по дощечке через реку. Она несла в зубах мясо.
