Прочитайте. Составьте из слов каждой строки предложение.
Утром, ставила, корм, утятам, хозяйка.
К, боялись, тарелке, утята, подходить.
Пугала, стрекоза, их, злая.
Во, однажды, утёнок, Алёша, пришёл, двор.
Зажужжала, стрекоза, вдруг.
Летела, на, прямо, она, тарелку.
Хотели, убежать, утята.
Не, смелый, но, испугался, Алёша.
Он, стрекозу, за, схватил, крыло, клювом.
Насилу, она, вырвалась.
С тех пор, в, злодейка, прилетала, сад, не.
По Б. Житкову
• Запишите составленные предложения. Объясните, составляют ли предложения текст. Подберите к тексту название.
• Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя.
В первой строке узнаём, кто действовал: хозяйка. Что делала? Ставила корм утятам. Слово «утром» указывает время, поэтому ставим его в начале: «Утром хозяйка ставила утятам корм».
Во второй строке утята боялись подходить к тарелке. Предлог «к» пишем отдельно от слова «тарелке». В третьей строке узнаём причину: их пугала злая стрекоза.
Дальше начинается новое событие: однажды во двор пришёл утёнок Алёша. «Во» соединяем со словом «двор» раздельно. Потом стрекоза зажужжала и полетела прямо на тарелку. Утята хотели убежать, но смелый Алёша не испугался. Он схватил стрекозу клювом за крыло, и она насилу вырвалась. В конце узнаём результат: с тех пор злодейка не прилетала в сад.
Все предложения рассказывают об одном случае с утятами и стрекозой. События идут по порядку и связаны по смыслу, значит, это текст. Название «Смелый Алёша» передаёт главное: утёнок защитил остальных.
Смелый Алёша
Утром хозяйка ставила утятам корм. Утята боялись подходить к тарелке. Их пугала злая стрекоза. Однажды во двор пришёл утёнок Алёша. Вдруг зажужжала стрекоза. Она летела прямо на тарелку. Утята хотели убежать. Но смелый Алёша не испугался. Он клювом схватил стрекозу за крыло. Она насилу вырвалась. С тех пор злодейка не прилетала в сад.
