Расскажи, какие правила гигиены органов чувств «зашифрованы» в этих рисунках. Покажи стрелками, к каким органам чувств они относятся.
На рисунках: телевизор, настольная лампа и книга; трамвай, магнитофон с громкой музыкой, иголка и гвоздь; чашка с чаем и сковорода с яичницей; утюг, спичечный коробок и замёрзший мальчик. Подписи: Уши, Кожа, Глаза, Язык. Возле каждого рисунка есть кружок.
Отметь (закрась кружок), какие из этих правил ты выполняешь.
Каждый рисунок напоминает правило из учебника.
Телевизор, лампа, книга: читай и пиши при хорошем освещении, свет падает слева, не смотри телевизор долго и близко — это зрение, стрелка к «Глаза».
Трамвай, громкий магнитофон, иголка, гвоздь: сильный шум и громкая музыка портят слух, острыми предметами нельзя ковырять в ушах — стрелка к «Уши».
Чашка с чаем и горячая сковорода: слишком горячая пища обжигает язык, пища должна быть не очень горячей — стрелка к «Язык».
Утюг, спички, замёрзший мальчик: береги кожу от ожогов и обмораживания — стрелка к «Кожа».
Кружки закрась у тех правил, которые выполняешь на самом деле.
Стрелки:
- телевизор, лампа, книга → Глаза (хорошее освещение, не читать лёжа, не сидеть близко к телевизору);
- трамвай, магнитофон, иголка, гвоздь → Уши (беречь от шума и громкой музыки, не ковырять острыми предметами);
- чашка с чаем, сковорода с яичницей → Язык (не есть слишком горячую пищу);
- утюг, спички, мальчик на морозе → Кожа (беречь от ожогов и обморожения).
Закрась кружки у правил, которые ты соблюдаешь.
