С помощью схем в учебнике дострой модель-аппликацию. Для этого вырежи таблички из Приложения и расположи их в соответствующих окошках (не наклеивай!).
Схема «Как растения дышат и питаются»:
«Дыхание растений» — дерево; слева вверху окошко со стрелкой к кроне, справа вверху окошко со стрелкой от кроны; внизу слева окошко со стрелкой к корню, справа окошко со стрелкой от корня.
«Питание растений» — дерево с солнцем; слева вверху окошко со стрелкой к кроне, ниже окошко со стрелкой от кроны, в центре кроны круглое окошко; внизу слева два окошка рядом, синяя стрелка от них к стволу.
А теперь попробуй без помощи учебника построить модель (перемешай таблички и заново их разложи).
Устрой мини-экзамен соседу по парте. Расположи таблички так, чтобы были 2–3 ошибки. Пусть сосед найдёт их и исправит (положит таблички правильно).
Попроси соседа по парте устроить такой же экзамен для тебя.
Когда вы будете уверены в своих знаниях, наклейте таблички в тетрадь.
Схемы учебника (с.
Питание идёт иначе. Корни всасывают из почвы воду с растворёнными солями — это два нижних окошка: «Растворённые соли» и «Вода». Лист поглощает из воздуха углекислый газ (верхнее окошко со стрелкой к кроне). В зелёной «кухне» листа на свету из воды и углекислого газа образуются сахар и крахмал — их кладём в круглое окошко в кроне, и при этом растение выделяет кислород — окошко со стрелкой от кроны.
Мини-экзамен: перемешай таблички, разложи с
«Дыхание растений»: вверху слева — Кислород, вверху справа — Углекислый газ; внизу слева — Кислород, внизу справа — Углекислый газ.
«Питание растений»: вверху слева (стрелка к кроне) — Углекислый газ; ниже (стрелка от кроны) — Кислород; в круге в кроне — Сахар, Крахмал; внизу — Растворённые соли и Вода (синяя стрелка от них к стволу).
