Вместе с одноклассниками и взрослыми узнайте, какие защитные сооружения есть в вашей школе, по месту проживания, по месту работы родителей. Составьте план расположения этих сооружений с указанием адресов и маршрута следования.
Пример выполнения с условными адресами. Наличие укрытия и право пользоваться им нужно уточнить у администрации школы, ответственных взрослых и местных органов гражданской обороны. Обычный подвал нельзя автоматически считать защитным сооружением.
На листе обозначим школу, дом, место работы родителей и подтверждённые укрытия. Возле каждого укрытия подпишем адрес, вход и исходную точку маршрута. Стрелками покажем путь; переходы через дороги обозначим отдельно. Это поможет заранее понять, куда следовать по распоряжению ответственных лиц.
Пример записей для плана:
| Исходная точка | Условное укрытие | Маршрут |
|---|---|---|
| Школа, ул. Школьная, |
Защитное помещение школы по тому же адресу | Из кабинета по указанной лестнице к обозначенному входу вместе с учителем |
| Дом, ул. Садовая, |
Назначенное укрытие, ул. Садовая, |
По тротуару к соседнему зданию, затем к обозначенному входу |
| Работа родителей, ул. Заводская, |
Убежище организации по тому же адресу | От рабочего помещения по установленному маршруту к входу в убежище |
В настоящем плане условные сведения заменяют проверенными местными данными. Маршруты согласуют со взрослыми; самостоятельно входить в закрытые сооружения не нужно.
Пример плана: школа — укрытие школы на ул. Школьной,
