Проанализируйте правила оказания первой помощи в случае попадания инородного тела в дыхательные пути. Отметьте возле каждого «Знаю» — «Не знаю».
Пример самооценки: «Знаю» означает, что я могу объяснить правило и порядок действий. «Не знаю» отмечаю там, где мне нужна дополнительная подготовка. Умение пересказать приём не заменяет практическое обучение на манекене.
| Правило | Пример отметки | Почему это важно |
|---|---|---|
| Спросить, подавился ли человек, оценить речь, кашель и дыхание | Знаю | Определяет выбор помощи |
| При эффективном кашле попросить кашлять и наблюдать | Знаю | Человек может удалить предмет сам |
| При неэффективном кашле встать сбоку и немного сзади, поддержать пострадавшего | Знаю | Помогает удержать его и подготовиться к ударам |
| Наклонить пострадавшего вперёд | Знаю | Вышедший предмет должен покинуть рот |
| Дать до пяти резких ударов основанием ладони между лопатками | Не знаю | Правильное направление и силу нужно изучить на манекене |
| После каждого удара проверить, вышло ли инородное тело и восстановилось ли дыхание | Знаю | При успехе дальнейшие удары не нужны |
| Если удары не помогли, встать сзади и обхватить верхнюю часть живота | Знаю | Это исходное положение для следующего приёма |
| Стоять устойчиво, поставив ноги на ширине плеч | Знаю | Позволяет поддержать пострадавшего при падении |
| Поместить кулак над пупком, ниже грудины, прижать большой палец и обхватить кулак другой рукой | Не знаю | Положение рук нужно отработать, чтобы не повредить рёбра и грудину |
| Слегка наклонить пострадавшего вперёд и выполнить до пяти толчков внутрь и вверх | Не знаю | Техника толчков требует практического обучения |
| Чередовать серии ударов и толчков, только если закупорка сохраняется | Знаю | После восстановления дыхания лишние воздействия травмируют |
| При потере сознания прекратить удары и толчки, осторожно уложить человека и оценить нормальное дыхание | Знаю | Стоящего человека без сознания нельзя продолжать удерживать для этих приёмов |
| При отсутствии нормального дыхания перейти к реанимации; вызвать помощь и дождаться специалистов | Не знаю | Нужно повторить весь алгоритм и отработать его на манекене |
Отмеченные пробелы следует разобрать с преподавателем и отработать на учебном оборудовании. На здоровом однокласснике удары и толчки не выполняют.
На с.
Пример: знаю, как распознать закупорку, поддержать и наклонить пострадавшего, проверить результат и когда прекратить воздействия. Пока не знаю достаточно хорошо технику ударов, положение рук при толчках и переход к реанимации; эти приёмы нужно отработать на манекене.
