Составьте таблицу из трёх колонок: «Предвидеть», «Избегать», «Действовать». Распределите в эти колонки правила безопасного поведения.
В §
Например, заметить неизвестную сумку в необычном месте — предвидеть опасность. Не трогать её и не подходить близко — избегать опасности. Сообщить учителю или полиции — действовать. При захвате в заложники отказ от споров помогает избегать дополнительного риска, а правильное положение во время освобождения является действием для защиты жизни.
Некоторые правила связаны сразу с двумя этапами. В таблице помещаем их по главному назначению, чтобы было понятно, что нужно замечать, чего следует не допускать и какие меры принимать.
| Предвидеть | Избегать | Действовать |
|---|---|---|
| Замечать подозрительные предметы возле дома и школы; помнить, что устройство может быть замаскировано. | Не трогать, не открывать и не переносить находку; не приближаться к ней. | Сообщить родителям, учителю, администрации или полиции; выполнять указания. |
| Знать, что шум и резкие движения могут вызвать агрессию захватчиков. | Не спорить с преступниками, не вести себя вызывающе, не паниковать. | Сохранять спокойствие, выполнять требования, запоминать приметы преступников. |
| Помнить об опасности случайных пуль при освобождении. | Держаться вдали от окон и дверей; не бежать навстречу спецслужбам. | Лечь лицом вниз, закрыть голову руками и оставаться неподвижным до указаний. |
| Учитывать опасность стрельбы и рикошетов. | Не наблюдать перестрелку из окна или с балкона; не бежать по открытому месту. | Отойти от окон; на улице ползком добраться к прочному укрытию; следить за дымом и огнём. |
| Знать, какие сведения угрожающего звонка важны для расследования. | Не распространять содержание разговора среди посторонних. | Записать угрозы, время, особенности голоса и фоновые звуки; сообщить родителям и полиции. |
