Организуйте анкетирование своих одноклассников по вопросу: как вы защищаете свою информацию в Интернете? Обобщите результаты. Обсудите их с одноклассниками.
Пример организации исследования: провести добровольный анонимный опрос. Вопросы составить по §
Не нужно спрашивать сами пароли, адреса, телефоны или содержание личной переписки. Исследование должно выяснить способы защиты, а не собрать сведения, которые требуется защищать.
Для каждого вопроса подсчитать ответы «да» и «нет». Ниже дан условный пример для
При обсуждении отметить наиболее и наименее распространённые меры. В примере большинство скрывает личные сведения, но резервное копирование и разделение почты применяются реже. Значит, этим правилам следует уделить больше внимания.
Пример условных результатов опроса
| Мера защиты | Применяют | Не применяют |
|---|---|---|
| Не публикуют адрес и телефон | ||
| Используют сложные пароли | ||
| Пользуются антивирусом и брандмауэром | ||
| Не открывают подозрительные файлы | ||
| Делают резервные копии | ||
| Разделяют частную и общедоступную почту |
Вывод: ученики лучше освоили ограничение личных сведений и осторожность с файлами. Нужно обсудить резервные копии и использование отдельной почты.
