Страница 29, номер 12 ГДЗ Математика рабочая тетрадь 4 класс, Волкова 2019, часть 2

с. № Задача на движение в противоположных направлениях и обратные задачи
  1. Из одного посёлка в противоположных направлениях одновременно выехали два велосипедиста. Скорость движения первого 15 км/ч, второго 18 км/ч. На каком расстоянии велосипедисты будут друг от друга через 3 ч после начала движения?

На схеме: от флажка (посёлка) отрезок влево подписан «15 км/ч», вправо — «18 км/ч», вся длина отмечена вопросом «?».

Ответ: ___

  1. Составь устно по каждому схематическому чертежу задачу, обратную задаче 1, и реши её, записывая выражение.

Схема 1: от флажка влево «15 км/ч», вправо «18 км/ч», всё расстояние — 99 км.
Ответ: ___

Схема 2: от флажка влево «?», вправо «18 км/ч», всё расстояние — 99 км (на схеме отмечены по три одинаковых части в каждую сторону).
Ответ: ___

Решение
  1. Велосипедисты едут в противоположные стороны, поэтому каждый час расстояние между ними растёт на сумму скоростей.
15 км/ч18 км/чпосёлокAPB
  1. (км/ч) — скорость удаления.

  2. (км) — расстояние через ч.
    Выражение: .

  3. Обратные задачи.

Схема . Задача: «Из одного посёлка в противоположных направлениях одновременно выехали два велосипедиста. Скорость первого км/ч, второго км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет км?»
Скорость удаления (км/ч). Время — расстояние делим на скорость удаления: (ч).

Схема . Задача: «Из одного посёлка в противоположных направлениях одновременно выехали два велосипедиста. Скорость одного км/ч. Через ч расстояние между ними стало км. Найди скорость другого велосипедиста».

  1. (км/ч) — скорость удаления.
  2. (км/ч) — скорость другого велосипедиста.
    Выражение: .
Ответ
  1. Через ч расстояние будет км.

  2. Схема : через ч. Схема : скорость другого велосипедиста км/ч.

Помогло?

Нет твоего задания?Сфоткай, и ДЗмэн решит за пару секунд.

Решить по фото