Номер §36 ПМ 10

Главный вопрос параграфа — какие изменения произошли в развитии науки и просвещения в России начала XX в. Во-первых, российские учёные сделали открытия мирового значения. И. Павлов и И. Мечников получили Нобелевские премии; В. Вернадский разрабатывал учение о биосфере, а К. Циолковский — основы теоретической космонавтики. Значит, российская наука участвовала в развитии новых направлений мирового знания.

Во-вторых, научные идеи начали воплощаться в сложной технике. Завод «Руссо-Балт» выпускал автомобили; И. Сикорский создал многомоторный «Русский витязь» и пассажирский «Илья Муромец». Это показывает связь исследований с производством.

В-третьих, расширялось образование: расходы государства на него с по г. увеличились более чем в пять раз, росли число школ и грамотность. Но к началу Первой мировой войны среди молодых призывников грамотным был лишь каждый второй, поэтому задача всеобщего образования оставалась нерешённой.