Найдите в Интернете и распечатайте без подписей портреты А. М. Бутлерова, В. В. Марковникова, Й. Я. Берцелиуса, Ф. Вёлера. Попросите одноклассника определить, кто изображён на рисунках. Выполните то же задание с портретами, полученными от другого одноклассника.
Образец выполнения задания: подготовьте четыре карточки с портретами без подписей и перемешайте их. Для проверки запишите отдельно ключ: А. М. Бутлеров — создатель теории химического строения органических веществ; В. В. Марковников — сформулировал правило присоединения к несимметричным алкенам; Й. Я. Берцелиус — предложил термин «органическая химия» и развивал химическую символику; Ф. Вёлер — получил органическое вещество мочевину из неорганических исходных веществ.
Дайте однокласснику разложить карточки по фамилиям и попросите пояснить выбор. Затем получите другой набор карточек и выполните то же распознавание. Поскольку рисунки выбирают сами ученики, порядок карточек заранее не задан. Итог удобно оформить таблицей из четырёх строк: «номер карточки — фамилия — связанное с учёным открытие». Если одноклассник ошибся, сравните каждую карточку с подготовленным ключом и исправьте подпись.
Ключ для проверки: Бутлеров — теория строения; Марковников — правило присоединения; Берцелиус — термин «органическая химия»; Вёлер — получение мочевины.
