- Подготовьтесь к выполнению лабораторной работы «Изучение внешнего строения и перьевого покрова птицы» (см. учебник, с. 180).
Сформулируйте цель работы: ______________________
Определите необходимые материалы и оборудование: ______________________
После выполнения работы зарисуйте строение контурного пера и подпишите названия его основных частей. (Пустая рамка для рисунка.)
На основании изучения внешнего строения птицы отметьте особенности, связанные с приспособленностью к полёту. Сделайте выводы: ______________________
Берём описание работы в учебнике на с.
Цель работы всегда отвечает на вопрос «что мы хотим узнать». Здесь мы изучаем внешнее строение птицы, знакомимся с разными типами перьев и оцениваем их роль.
Материалы и оборудование берём из списка в учебнике: чучело птицы, набор перьев, пинцет, ручная лупа. Чучело нужно, чтобы рассмотреть отделы тела, перья берём пинцетом, а мелкое строение пера рассматриваем через лупу.
Рисунок контурного пера делаем по рис.
Особенности, связанные с полётом, берём из текста §
Цель работы: изучить внешнее строение птицы, ознакомиться с разными типами перьев и оценить их роль.
Материалы и оборудование: чучело птицы, набор перьев, пинцет, ручная лупа.
Рисунок: контурное перо — стержень (внизу очин, погружённый в кожу), по обе стороны от стержня опахала из бородок первого и второго порядков; подписи: очин, стержень, опахало, бородки первого порядка, бородки второго порядка.
Вывод: тело птицы покрыто перьями и имеет обтекаемую форму; передние конечности превращены в крылья; зубов нет, клюв лёгкий; маховые и рулевые перья образуют большую поверхность крыльев и хвоста; контурные перья лёгкие, упругие и почти непроницаемы для воздуха — всё это приспособлено к полёту.
