§
Используя информацию из дополнительных источников, найдите примеры различных форм взаимоотношений грибов и растений. Составьте в тетради схему, отображающую эти взаимосвязи.
Решение
Пример схемы для тетради:
Грибы ↔ растения
- Взаимополезная связь — микориза. Грибница белого гриба оплетает корни дерева. Гриб получает от растения готовые органические вещества, а растение от грибницы — воду и растворённые минеральные вещества. Стрелки на схеме направьте в обе стороны и подпишите, что получает каждый организм.
- Паразитизм. Болезнетворный гриб живёт за счёт растения: например, фитофтора поражает томаты, показанные на рисунке
. Гриб получает питательные вещества, растение повреждается. Стрелку питания направьте от растения к грибу, рядом отметьте вред растению. - Разложение отмерших частей растения. Грибы-сапротрофы питаются опавшими листьями и мёртвой древесиной. Они возвращают минеральные вещества в почву; затем эти вещества могут поглощать живые растения. На схеме покажите цепочку «растительные остатки → гриб → вещества почвы → растение».
Так схема различает взаимную пользу, причинение вреда живому растению и разложение его отмерших остатков.
Ответ
Пример схемы: гриб ↔ растение — микориза; живое растение → гриб-паразит — питание гриба и вред растению; растительные остатки → гриб-сапротроф → почва → растение — возврат веществ в круговорот.
Помогло?
