Изучив текст параграфа и рисунок 44 учебника, заполните сравнительную таблицу «Признаки классов двудольные и однодольные растения». Сделайте вывод.
| Признаки | Классы покрытосеменных растений | |
|---|---|---|
| Количество семядолей | ||
| Корневая система | ||
| Жилкование листа | ||
| Стебель | ||
| Проводящие пучки | ||
| Цветок | ||
| Примеры растений |
Вывод: ___
Берём данные из таблицы §
Для примеров берём растения, названные в тексте: к однодольным относят злаки, орхидеи, пальмы, лилейные; к двудольным — горох, томат, картофель, виноград.
Вывод делаем из того, что классы различаются по целому набору признаков, а не по одному.
| Признаки | Однодольные | Двудольные |
|---|---|---|
| Количество семядолей | одна | две |
| Корневая система | мочковатая | стержневая |
| Жилкование листа | параллельное или дуговое | сетчатое или пальчатое |
| Стебель | нет чётко различимых коры и сердцевины | кора и сердцевина хорошо различимы |
| Проводящие пучки | обычно без камбия | обычно с камбием |
| Цветок | обычно трёхчленный | обычно пяти-, иногда четырёхчленный |
| Примеры растений | пшеница, рожь, лук, лилия, орхидея, пальма | горох, фасоль, томат, картофель, яблоня, виноград |
Вывод: классы Однодольные и Двудольные различаются числом семядолей, типом корневой системы, жилкованием листьев, строением проводящих пучков и цветка; к двудольным относится большинство деревьев, кустарников и овощных культур, к однодольным — злаки и лилейные.
