Познакомьтесь с измерительными приборами. Выполните задания.
А. Подпишите рядом с рисунками названия приборов.
Б. Установите с помощью стрелок соответствие между измерительными приборами и их назначением.
На рисунке: термометр, линейка, рычажные весы с гирями, секундомер, мензурка (стакан со шкалой) и мерный цилиндр. В середине пять рамок: «Измерение размеров тел», «Измерение температуры», «Измерение массы», «Измерение времени», «Определение объёма жидкости».
А. Узнаём приборы по внешнему виду: тонкий стеклянный столбик со шкалой в градусах — термометр (градусник); пластинка с делениями — линейка; две чашки на коромысле — весы; круглые часы со стрелками и кнопкой — секундомер; широкий сосуд со шкалой — мензурка; высокий узкий сосуд со шкалой — мерный цилиндр.
Б. Каждый прибор соединяем с тем, что он измеряет (в учебнике §
А. Подписи: термометр, линейка, весы, секундомер, мензурка, мерный цилиндр.
Б. Стрелки:
- Измерение размеров тел → линейка
- Измерение температуры → термометр
- Измерение массы → весы
- Измерение времени → секундомер
- Определение объёма жидкости → мензурка и мерный цилиндр
