3 Ask and answer. Then write. (Задай вопросы и ответь. Потом запиши.)
На рисунке стол, на нём пронумерованные предметы: 1 — перечница, 2 — два ананаса, 3 — бутылка оливкового масла, 4 — тарелка с несколькими стручками фасоли, 5 — два лимона, 6 — масло на тарелке, 7 — два кокоса, 8 — два банана.
1 A: Is there any pepper? B: Yes, but not much. (пример)
2 A: Are there any pineapples? B: Yes, but not many. (пример)
3 A: ................................ B: ................................
4 A: ................................ B: ................................
5 A: ................................ B: ................................
6 A: ................................ B: ................................
7 A: ................................ B: ................................
8 A: ................................ B: ................................
Следуем образцам. Для неисчисляемых слов (pepper, oil, butter) спрашиваем Is there any ...? и отвечаем Yes, but not much — «Да, но немного». Для исчисляемых во множественном числе (pineapples, beans, lemons, coconuts, bananas) спрашиваем Are there any ...? и отвечаем Yes, but not many — «Да, но немного».
- Предмет
— olive oil (оливковое масло), его не считают → Is there any olive oil? — Yes, but not much. - Предмет
— beans (фасоль), считаем, множественное число → Are there any beans? — Yes, but not many. (На тарелке только несколько стручков.) - Предмет
— lemons (лимоны) → Are there any lemons? — Yes, but not many. - Предмет
— butter (масло), неисчисляемое → Is there any butter? — Yes, but not much. - Предмет
— coconuts (кокосы) → Are there any coconuts? — Yes, but not many. - Предмет
— bananas (бананы) → Are there any bananas? — Yes, but not many.
Выбор is/are и much/many зависит от того, можно ли предмет посчитать, как в упражнении
