Задания по выявлению изобразительно-выразительных средств в тексте. 1. Ночь на…

Литература7 классРешено по фото 7 октября 2026 в 12:23
Выявление изобразительно-выразительных средств в тексте

Задания по выявлению изобразительно-выразительных средств в тексте.

  1. Ночь на цыпочках по полю
    Спать уходит в тёмный лес.

  2. Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка.

  3. Письма пишут разные:
    Слезные, болезные,
    Иногда – прекрасные,
    Чаще бесполезные.

  4. Ветер всхлипывал, словно дитя,
    За углом потемневшего дома.

  5. «Одни видели в этом шаге начало новой жизни, другие — конец всех надежд».

  6. «От волнения у него сердце готово было выскочить из груди и улететь на другой конец света».

  7. «Город зажёг миллионы огней, и ночь превратилась в сверкающее полотно».

  8. «Весь класс работал не покладая рук, чтобы успеть оформить стенд к празднику».

  9. «Это была живая тишина — не мёртвое безмолвие, а тишина, наполненная дыханием ночи».

  10. «День угасал: сначала поблекли яркие краски, потом растворились очертания домов, и наконец город погрузился в сплошную, безмолвную тьму».

  11. «Разве можно остаться равнодушным, когда перед тобой раскрывается целая вселенная человеческих чувств?»

Решение

Находим в каждом тексте образное слово или оборот и определяем, к какому средству он относится.

  1. «Ночь на цыпочках… уходит» — ночь действует как человек: олицетворение. «На цыпочках» делает образ живым.
  2. «Не более наперстка» — сравнение размера шпица с наперстком в виде преувеличения: гипербола. Слово «прелестный» — эпитет, повтор «шпиц, прелестный шпиц» — повтор.
  3. «Слезные, болезные, прекрасные, бесполезные» — эпитеты. Слова «слезные — болезные», «прекрасные — бесполезные» созвучны и дают рифму. «Иногда — прекрасные, чаще бесполезные» — противопоставление (антитеза).
  4. «Ветер всхлипывал, словно дитя» — сравнение (союз «словно») и олицетворение («всхлипывал»). «Потемневшего» — эпитет.
  5. «Одни видели начало новой жизни, другие — конец всех надежд» — антитеза (начало — конец), синтаксический параллелизм. «Конец всех надежд» — гипербола.
  6. «Сердце готово было выскочить из груди и улететь на другой конец света» — гипербола (сильное преувеличение) с элементами олицетворения.
  7. «Город зажёг миллионы огней» — гипербола («миллионы»); «ночь превратилась в сверкающее полотно» — метафора; «сверкающее» — эпитет.
  8. «Не покладая рук» — фразеологизм (то есть неустанно, усердно).
  9. «Живая тишина», «дыхание ночи» — олицетворение и метафора; «живая тишина — не мёртвое безмолвие» — антитеза. «Мёртвое безмолвие» — эпитет.
  10. «День угасал», «поблекли краски», «растворились очертания» — метафоры (олицетворение в «угасал»); «яркие краски», «сплошную, безмолвную тьму» — эпитеты. Перечисление «сначала… потом… наконец» — градация.
  11. «Разве можно остаться равнодушным…?» — риторический вопрос; «вселенная человеческих чувств» — метафора; «целая вселенная» — гипербола.
💡 Почему так

Олицетворение — неживому приписаны свойства живого; метафора — скрытое сравнение; сравнение — со словами «словно», «как»; эпитет — образное определение; гипербола — преувеличение; антитеза — противопоставление; градация — расположение слов по нарастанию или убыванию; риторический вопрос — вопрос без ожидания ответа.

Ответ

— олицетворение.
— гипербола, эпитет («прелестный»), повтор.
— эпитеты, рифма, антитеза.
— сравнение, олицетворение, эпитет.
— антитеза, синтаксический параллелизм.
— гипербола, олицетворение.
— гипербола, метафора, эпитет.
— фразеологизм.
— олицетворение, метафора, антитеза, эпитет.
— метафора, олицетворение, эпитеты, градация.
— риторический вопрос, метафора, гипербола.

Помогло?

Есть ещё задание?Сфоткай, и ДЗмэн решит за пару секунд.

Решить по фото