Выберите увеличительный прибор, с помощью которого вы будете наблюдать за птицами:
а) микроскоп;
б) бинокль;
в) лупа;
г) телескоп.
Птицы находятся далеко и быстро двигаются, поэтому нужен прибор для наблюдения за удалёнными предметами в природе. Микроскоп и лупа рассчитаны на рассматривание мелких предметов вблизи, телескоп — на небесные тела. Для наблюдения за птицами подходит бинокль.
Бинокль увеличивает удалённые объекты и удобен в полевых наблюдениях.
б) бинокль
Установите соответствие между признаком живого организма и его характеристикой. Запишите ответ в виде сочетания букв и цифр, например: А1Б2В4Г3.
| Признак живого организма | Характеристика |
|---|---|
| А) дыхание | 1) процесс удаления вредных веществ из организма |
| Б) выделение | 2) способность организмов активно реагировать на изменения окружающей среды |
| В) раздражимость | 3) качественные изменения организмов |
| Г) развитие | 4) процесс поглощения организмами кислорода и выделения углекислого газа |
А) дыхание — поглощение кислорода и выделение углекислого газа —
Б) выделение — удаление вредных веществ из организма —
В) раздражимость — реакция на изменения среды —
Г) развитие — качественные изменения организмов —
А
Установите последовательность действий при приготовлении микропрепарата и дальнейшем его рассмотрении под микроскопом. Запишите ответ в виде последовательности букв, например: авдебг.
а) Глядя в окуляр, медленно вращать винт до получения четкого изображения;
б) подготовить предметное стекло, протерев его салфеткой;
в) поместить в воду объект, накрыть покровным стеклом;
г) поместить микропрепарат на предметный стол, прижать его зажимами;
д) нанести 1—2 капли воды на чистое предметное стекло;
е) рассмотреть приготовленный препарат под микроскопом.
Сначала готовят чистое предметное стекло (б), наносят на него каплю воды (д), помещают в воду объект и накрывают покровным стеклом (в). Затем готовый препарат кладут на предметный стол и закрепляют зажимами (г), глядя в окуляр, винтом добиваются чёткого изображения (а) и рассматривают препарат (е).
бдвгае
Укажите, в чем заключаются сходство и различие между окуляром и объективом.
Сходство: и окуляр, и объектив — оптические части микроскопа, состоят из линз и увеличивают изображение предмета.
Различие: объектив расположен в нижней части тубуса, направлен к предмету и даёт первое увеличенное изображение; окуляр находится в верхней части тубуса, около глаза наблюдателя, и дополнительно увеличивает изображение, полученное объективом. Общее увеличение микроскопа равно произведению увеличений окуляра и объектива.
Сходство: обе части оптические, состоят из линз и увеличивают изображение. Различие: объектив обращён к предмету и даёт первое увеличенное изображение, окуляр обращён к глазу и увеличивает это изображение ещё раз.
Предложите план опыта, устанавливающего влияние кислорода на прорастание семян.
Цель: выяснить, нужен ли кислород для прорастания семян.
Ход опыта:
- Взять две одинаковые банки и поместить в каждую по
одинаковых семян (например, фасоли) на влажную вату. - Первую банку оставить открытой (контрольная — кислород есть).
- Во вторую банку налить кипячёной воды так, чтобы семена были полностью покрыты, сверху налить тонкий слой масла (кислород не проникает) и закрыть банку.
- Обе банки поставить в одинаковые условия: тепло и одинаковое освещение.
- Наблюдать
– дней и записывать, сколько семян проросло.
Ожидаемый результат: в первой банке семена прорастут, во второй — нет.
Вывод: для прорастания семян необходим кислород.
Две банки с одинаковыми семенами при одинаковой температуре и влажности: в одной есть доступ воздуха, в другой семена под слоем кипячёной воды с маслом (без кислорода). Прорастают семена только в банке с кислородом, значит, кислород необходим для прорастания.
