Выберите правильный ответ из предложенных вариантов:
-
Короткий рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение – это:
А) легенда
Б) басня
В) притча
Г) баллада -
Какой средство выразительности использовано А.С. Пушкиным в стихотворении «Анчар» в предложении: «И зелень мертвую ветвей…»:
А) аллитерация
Б) антитеза
В) ассонанс
Г) инверсия -
Какую художественную деталь использует А.С. Пушкин в повести «Станционный смотритель»:
А) пейзажная зарисовка
Б) лубочные картинки на стенах
В) портретные описания персонажей
Г) речь персонажей -
Какие проблемы затрагивает К.Г. Паустовский в рассказе «Телеграмма»? Дайте письменный ответ на вопрос (2-3 предложения), аргументируйте ответ примером из текста.
-
Иносказательный рассказ с нравственным поучением — притча. Басня стихотворная или прозаическая, но с героями-животными и моралью, баллада — лиро-эпический жанр, легенда — предание о событиях.
-
В выражении «зелень мертвую» определение стоит перед существительным, но «мертвую ветвей» в целом противопоставляет мёртвое и живое: «зелень» (признак жизни) названа «мертвой». Это сочетание противоположных по смыслу понятий, то есть антитеза.
-
В повести описано убранство домика смотрителя: на стенах висят лубочные картинки с историей блудного сына. Это художественная деталь, предвосхищающая судьбу героев.
-
Паустовский поднимает проблемы одиночества и старости, равнодушия и чёрствости детей к родителям, раскаяния и запоздалого осознания вины. Пример: Настя, занятая своей жизнью в Ленинграде, не едет к больной матери, а когда приезжает, оказывается, что мать Катерина Петровна уже умерла, и девушка понимает, что поздно просить прощения.
Лубочные картинки о блудном сыне в доме Вырина — ключевая деталь повести: они отсылают к евангельской притче и судьбе Дуни.
Прочитайте отрывок из повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель».
Вскоре узнал он, что ротмистр Минский в Петербурге и живет в Демутовом трактире. Смотритель решился к нему явиться.
Рано утром пришел он в его переднюю и просил доложить его высокоблагородию, что старый солдат просит с ним увидеться. Военный лакей, чистя сапог на колодке, объявил, что барин почивает и что прежде одиннадцати часов не принимает никого. Смотритель ушел и возвратился в назначенное время. Минский вышел сам к нему в халате, в красной скуфье. «Что, брат, тебе надобно?» — спросил он его. Сердце старика закипело, слезы навернулись на глазах, и он дрожащим голосом произнес только: «Ваше высокоблагородие!.. сделайте такую божескую милость!..» Минский взглянул на него быстро, вспыхнул, взял его за руку, повел в кабинет и запер за собою дверь. «Ваше высокоблагородие! — продолжал старик, — что с возу упало, то пропало; отдайте мне по крайней мере бедную мою Дуню. Ведь вы натешились ею; не погубите ж ее понапрасну». — «Что сделано, того не воротишь, — сказал молодой человек в крайнем замешательстве, — виноват перед тобою и рад просить у тебя прощения; но не думай, чтоб я Дуню мог покинуть: она будет счастлива, даю тебе честное слово. Зачем тебе ее? Она меня любит; она отвыкла от прежнего своего состояния. Ни ты, ни она — вы не забудете того, что случилось». Потом, сунув ему что-то за рукав, он отворил дверь, и смотритель, сам не помня как, очутился на улице.
Опишите эпизод: Укажите, что происходит в этом моменте повести. Кто участвует в событии? Каковы обстоятельства?
Характеристика героев: Охарактеризуйте героев этого отрывка, дайте нравственную оценку их поведению, поступкам, используя цитаты из текста.
А) Как этот эпизод помогает понять личность станционного смотрителя? Какие черты его характера проявляются? Приведите цитаты из текста, которые подтверждают ваши наблюдения.
Б) Как этот эпизод раскрывает характер Минского? Какие эмоции и действия он демонстрирует? Используйте цитаты для поддержки своих выводов.
Описание эпизода. Самсон Вырин, станционный смотритель, приходит в Петербург в Демутов трактир к ротмистру Минскому, который увёз его дочь Дуню. Сначала его не пускает лакей («барин почивает»), потом Вырин возвращается в назначенное время. Он просит отдать дочь, Минский отвечает, что вернуть ничего нельзя, обещает Дуне счастье, суёт старику деньги и выпроваживает его. Обстоятельства: утро, передняя и кабинет Минского, резкое социальное неравенство (старый солдат и богатый офицер).
Характеристика героев.
А) Вырин. Он любящий отец: ради дочери решается идти к обидчику, «сердце старика закипело, слезы навернулись на глазах». Он робок и унижен своим положением: ждёт в передней, обращается «Ваше высокоблагородие!». Он терпелив и настойчив: «возвратился в назначенное время». Он скромен и не требует мести, а просит: «отдайте мне по крайней мере бедную мою Дуню». Он понимает, что обесчещен: «Ведь вы натешились ею». Он беспомощен: «сам не помня как, очутился на улице». Нравственно он прав: он защищает честь и счастье дочери.
Б) Минский. Он легкомыслен и привык к власти: выходит «в халате, в красной скуфье», обращается свысока: «Что, брат, тебе надобно?». Однако в нём есть совесть: «вспыхнул», «в крайнем замешательстве», «виноват перед тобою и рад просить у тебя прощения». Он эгоистичен и считает, что всё можно решить деньгами: «сунув ему что-то за рукав». Он отказывает отцу: «Что сделано, того не воротишь», оправдывается тем, что Дуня его любит. Нравственная оценка: он совершил подлый поступок, увезя девушку обманом, а откуп деньгами оскорбляет отцовские чувства, хотя частично он осознаёт вину.
Пушкин показывает трагедию «маленького человека»: отцовская любовь Вырина бессильна перед социальным неравенством и самоуверенностью Минского.
Эпизод: Вырин приходит к Минскому в Петербурге просить вернуть дочь Дуню; Минский отказывает, обещает ей счастье, сует старику деньги и выпроваживает его.
А) Вырин: любящий отец, робкий, терпеливый, униженный, беспомощный («слезы навернулись на глазах», «отдайте мне по крайней мере бедную мою Дуню»).
Б) Минский: самоуверенный и эгоистичный, но смущённый и частично сознающий вину («вспыхнул», «виноват перед тобою», «Что сделано, того не воротишь»); пытается откупиться деньгами.
