Вариант 1: публицистический текст (социальные проблемы, рассуждение)
Текст
В последние десятилетия в городах всё чаще появляются «тихие» дворы: там почти не слышно детского смеха, не видно ребят, играющих в футбол или классики. Вместо этого на скамейках сидят взрослые, а по дорожкам неспешно гуляют пенсионеры. Это не значит, что детей стало меньше. Просто их жизнь теперь устроена иначе.
День современного школьника расписан по часам: школа, кружки, репетиторы, дорога. На «просто погулять» времени почти не остаётся. К тому же многие родители считают двор небезопасным: машины, незнакомцы, плохое освещение. Поэтому ребёнка стараются держать под присмотром, а свободное время отдают под полезные занятия.
Ещё один фактор — гаджеты. Теперь не нужно выходить во двор, чтобы пообщаться: друзья всегда в чате. Игра тоже переехала в экран: вместо догонялок — онлайн-квесты. Получается, двор как пространство для детской самостоятельности постепенно исчезает.
Но у этого есть и обратная сторона. Именно во дворе ребёнок учится договариваться, решать конфликты, пробовать роли — быть капитаном команды, миротворцем, рассказчиком. Без этого опыта взросление становится более «стерильным», а навыки общения формируются медленнее.
Вопрос не в том, чтобы запретить гаджеты или отменить кружки. Вопрос в том, как сохранить пространство, где ребёнок может быть ребёнком — свободно двигаться, ошибаться, договариваться и снова пробовать.
Задания к тексту
-
Поиск информации (базовый уровень). Выпиши из текста три причины, почему дети почти не бывают во дворах. Формулируй кратко, своими словами (1–3 слова на причину).
-
Понимание смысла и перефразирование. Найди в тексте фразу: «двор как пространство для детской самостоятельности постепенно исчезает». Перескажи её смысл другими словами (2–3 предложения), не копируя оригинал.
-
Определение позиции автора. Какую главную мысль хочет донести автор? Выбери один вариант и обоснуй цитатой из текста:
А) Гаджеты — зло, их нужно запретить.
Б) Нужно вернуть детям дворы любой ценой.
В) Важно сохранить пространство для свободного, самостоятельного детства, даже если мир изменился. -
Работа с аргументами. В тексте есть утверждение: «именно во дворе ребёнок учится договариваться, решать конфликты…». Приведи один свой пример (из жизни, фильма, книги), который подтверждает эту мысль. Достаточно 2–3 предложений.
-
Практическое применение. Представь, что ты член совета дома. Предложи два конкретных шага, которые могли бы сделать двор более привлекательным и безопасным для детей (по 1 предложению на шаг).
-
Три причины: занятость кружками; опасения родителей за безопасность; общение и игры в гаджетах.
-
Дети всё реже могут самостоятельно играть во дворе и проводить там время. Их досуг всё чаще организован взрослыми или проходит онлайн.
-
Главная мысль — вариант В. Автор пишет: «Вопрос в том, как сохранить пространство, где ребёнок может быть ребёнком — свободно двигаться, ошибаться, договариваться и снова пробовать».
-
Например, в книге Марка Твена «Приключения Тома Сойера» дети вместе придумывают игры и приключения. В процессе им приходится договариваться и распределять роли, поэтому совместные игры помогают учиться общению.
-
Установить во дворе освещение и оградить игровую площадку от проезжей части. Оборудовать площадку безопасными игровыми конструкциями и регулярно проверять их состояние.
-
Занятость кружками; опасения за безопасность; гаджеты.
-
Дети всё реже могут самостоятельно играть во дворе и проводить там время. Их досуг всё чаще организован взрослыми или проходит онлайн.
-
В — важно сохранить пространство для свободного, самостоятельного детства, даже если мир изменился. «Вопрос в том, как сохранить пространство, где ребёнок может быть ребёнком — свободно двигаться, ошибаться, договариваться и снова пробовать».
-
В книге Марка Твена «Приключения Тома Сойера» дети вместе придумывают игры и приключения. В процессе им приходится договариваться и распределять роли, поэтому совместные игры помогают учиться общению.
-
Установить во дворе освещение и оградить игровую площадку от проезжей части. Оборудовать площадку безопасными игровыми конструкциями и регулярно проверять их состояние.
