Текст А. «Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?»
Стиль: ______ Признаки:
Текст Б. «Зима в этот год стояла суровая. Мороз трещал так, что птицы падали замёрзшие с деревьев».
Стиль: ______ Признаки:
Текст А. Это определение понятия из учебника: в нём объясняется, что такое имя существительное. Значит, текст научный (научный стиль).
Признаки:
- цель — сообщить знания, дать точное определение понятия;
- есть термины: «имя существительное», «часть речи»;
- построение определения: понятие — родовой признак — отличительные признаки («самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет…»);
- речь точная, логичная, без эмоций и образных слов.
Текст Б. Это описание зимы, в нём есть образные выражения: «мороз трещал», «зима стояла суровая». Автор рисует картину и передаёт впечатление. Значит, текст художественный (художественный стиль).
Признаки:
- цель — создать образ, воздействовать на чувства читателя;
- есть олицетворения и образные выражения: «зима стояла суровая», «мороз трещал»;
- есть эмоционально окрашенные слова: «суровая», «замёрзшие»;
- речь конкретная, наглядная, рисует картину.
Научный стиль объясняет и доказывает, использует термины и точные определения. Художественный стиль рисует картины и использует образные средства языка.
Текст А — научный стиль. Признаки: даёт точное определение понятия, есть термины («имя существительное», «часть речи»), речь логичная и без эмоций.
Текст Б — художественный стиль. Признаки: создаёт образ зимы, есть образные выражения («мороз трещал», «зима стояла суровая»), эмоционально окрашенные слова, картина наглядная.
