№
Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
- Дети р…ботали на школьном ог…роде. 2. Ог…род дал б…гатый ур…жай. 3. Р…бята лакомились сла…ким г…рошком. 4. Они радовались ранним …гурчикам. 5. Школьники собрали много ов…щей.
Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.
Выпишите из первого предложения слова парами по образцу упражнения 76.
(Образец. 1. Школьники (что сделали?) выполнили. 2. Выполнили (что?) работу.)
Решение
- работали — работа
- огороде — город
- огород — город
- богатый — богач
- урожай — жать, урожай (в слове «урожай» пишем о)
- ребята — ребёнок
- сладким — сладко
- горошком — горох
- огурчикам — огурец
- овощей — овощи
Главные члены: подлежащее — одной чертой, сказуемое — двумя. Второстепенные: дополнение — пунктиром, определение — волнистой линией, обстоятельство — точкой с тире.
- Дети работали на школьном огороде.
- Огород дал богатый урожай.
- Ребята лакомились сладким горошком.
- Они радовались ранним огурчикам.
- Школьники собрали много овощей.
- Дети (что делали?) работали.
- Работали (где?) на огороде.
- На огороде (каком?) школьном.
💡 Почему так
Безударную гласную в корне проверяем ударением: подбираем родственное слово, где она под ударением. Подлежащее отвечает на вопрос «кто? что?», сказуемое — «что делал?». Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей, определение — «какой?», обстоятельство места — «где?».
Ответ
- Дети работали на школьном огороде.
- Огород дал богатый урожай.
- Ребята лакомились сладким горошком.
- Они радовались ранним огурчикам.
- Школьники собрали много овощей.
Пары слов из первого предложения:
- Дети (что делали?) работали.
- Работали (где?) на огороде.
- На огороде (каком?) школьном.
Помогло?
