Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Дом-музей Петра I в Вологде (1) именуемый «Петровским домиком» (2) служил резиденцией императора во время визитов в город. На фасаде здания сохранилась старинная каменная доска (3) на которой изображена рука (4) с зажатой секирой. До сих пор в музее хранятся камзолы Петра I (5) старинные стулья с голландским гербом на спинках (6) походные солдатские фляги с гравировкой. Всего (7) около 100 экспонатов (8) отражающих быт (9) и реалии того времени.
Обособленное определение «именуемый „Петровским домиком“» стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятыми. Перед придаточным предложением ставится запятая. Запятые разделяют однородные члены перечисления и выделяют причастный оборот «отражающих быт и реалии того времени».
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Красивая природа (1) обилие бурных рек (2) и живописных озёр (3) удивительные памятники истории (4) превращают Русский Север в райский уголок. Каким бы ни был круг ваших интересов (5) оказавшись в этих краях (6) Вы почувствуете себя как дома. Уставшему (7) горожанину (8) стоит поселиться в деревенском доме у озера (9) и насладиться мастерством древних зодчих.
Однородные подлежащие разделяются запятыми. Придаточное уступки «Каким бы ни был круг ваших интересов» отделяется запятой; деепричастный оборот «оказавшись в этих краях» выделяется с двух сторон. Определение перед существительным «уставшему горожанину» не обособляется.
Укажите количество грамматических основ в предложении. Ответ запишите цифрой.
Когда началась гроза, люди спрятались в домах, и улицы опустели.
Грамматические основы: «гроза началась», «люди спрятались», «улицы опустели». Всего три основы.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- Предложение «Солнце светило ярко, но не грело» — сложносочинённое.
- В предложении «Девочка, читающая книгу, сидела у окна» есть обособленное определение.
- Предложение «Друзья, берегите время!» осложнено обращением.
- В предложении «Погода, к счастью, улучшилась» есть вводное словосочетание.
- Предложение «Дети играли, пели и танцевали» осложнено однородными членами.
В первом предложении две грамматические основы, соединённые противительным союзом «но». Во втором обособленное определение выражено причастным оборотом. В третьем есть обращение, в четвёртом — вводное словосочетание, в пятом — однородные сказуемые.
Расставьте все знаки препинания в предложениях. Запишите предложения.
- Зима укрыла землю белым снежным покрывалом.
- Дети радуясь снегу лепили снеговиков и играли в снежки.
- Мороз крепчавший с каждым днём сковал реки льдом.
- Люди не боясь холода выходили на прогулки.
- Зима конечно прекрасное время года.
Деепричастный оборот «радуясь снегу» и деепричастие «не боясь» обособляются. Причастный оборот «крепчавший с каждым днём» стоит после определяемого слова и выделяется запятыми. Вводное слово «конечно» обособляется; между подлежащим и именной частью сказуемого ставится тире.
- Зима укрыла землю белым снежным покрывалом.
- Дети, радуясь снегу, лепили снеговиков и играли в снежки.
- Мороз, крепчавший с каждым днём, сковал реки льдом.
- Люди, не боясь холода, выходили на прогулки.
- Зима, конечно, — прекрасное время года.
