Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и определите, в каком стиле построен Кёльнский собор. Свой ответ аргументируйте.
Иллюстрации на фото нет, но Кёльнский собор — известный памятник, поэтому ответ можно дать по нему.
Кёльнский собор построен в готическом стиле. Доказательства:
- Стрельчатые арки окон и порталов, а не полукруглые, как в романском стиле.
- Высокие стройные башни-шпили, устремлённые вверх.
- Огромные окна с цветными витражами. Стены пропускают много света, потому что нагрузку несёт каркас.
- Нервюрные своды, контрфорсы и аркбутаны снаружи принимают на себя вес свода.
- Фасад украшен множеством скульптур и резных деталей.
Готика (с XII в.) отличается устремлённостью вверх, стрельчатыми арками и витражами. Романский стиль — массивный, с толстыми стенами и узкими окнами.
Кёльнский собор построен в готическом стиле: у него стрельчатые арки, высокие башни-шпили, большие витражные окна, контрфорсы и аркбутаны.
Назовите характерные признаки романского и готического архитектурных стилей.
Романский стиль (X–XII вв.):
- массивные толстые стены, похожие на крепость;
- полукруглые арки и цилиндрические (коробовые) своды;
- небольшие узкие окна, внутри полумрак;
- тяжёлые невысокие башни;
- скупой декор, простые формы.
Готический стиль (XII–XV вв.):
- стрельчатые (заострённые) арки;
- крестовые рёберные своды на нервюрах;
- система опор снаружи: контрфорсы и аркбутаны;
- высокие здания, устремлённые вверх, с острыми шпилями;
- огромные окна с витражами, много света;
- богатое скульптурное убранство.
Романский стиль: толстые стены, полукруглые арки, узкие окна, массивность. Готический стиль: стрельчатые арки, высота, шпили, витражи, контрфорсы и аркбутаны, обилие скульптуры.
Какие ступени обучения существовали в средневековом университете?
Сначала студент учился на артистическом (подготовительном) факультете. Там изучали «семь свободных искусств»: грамматику, риторику, диалектику (тривиум), арифметику, геометрию, астрономию и музыку (квадривиум). После этого он получал степень бакалавра, затем магистра (на этом факультете). Далее можно было продолжить обучение на одном из старших факультетов: богословском, юридическом или медицинском. Высшей степенью был доктор.
Подготовительный (артистический) факультет с семью свободными искусствами, затем один из старших факультетов — богословский, юридический или медицинский. Степени: бакалавр, магистр, доктор.
Чем различаются методы схоластики и современной науки?
Схоластика:
- опиралась на авторитет Библии, церковных отцов и Аристотеля;
- главным считалась логика и рассуждение, а истину искали в текстах;
- опыт и эксперимент почти не применялись;
- цель — согласовать веру и разум и подтвердить богословские истины.
Современная наука:
- опирается на наблюдения, опыты и эксперименты;
- выводы проверяются на практике и могут быть опровергнуты;
- авторитет не считается доказательством;
- цель — познать законы природы и применить их.
Схоластика строила выводы на авторитете текстов и логических рассуждениях, не опираясь на опыт. Современная наука основана на наблюдениях, экспериментах и проверке фактами.
