Прочитайте стихотворение И. Бунина. Установите соответствие между примерами из текста и соответствующими группами языковых средств выразительности.
Помню — долгий зимний вечер,
Полумрак и тишина;
Тускло льётся свет лампады,
Буря плачет у окна.
Дорогой мой, — шепчет мама. —
Если хочешь задремать,
Чтобы бодрым и весёлым
Завтра утром быть опять, —
Позабудь, что воет вьюга,
Позабудь, что ты со мной,
Вспомни тихий шёпот леса
И полдневный летний зной;
Вспомни, как шумят берёзы,
А за лесом, у межи,
Ходят медленно и плавно
Золотые волны ржи!
И знакомому совету
Я доверчиво внимал
И, обвеянный мечтами,
Забываться начинал.
Вместе с тихим сном сливалось
Убаюкиванье грёз —
Шёпот зреющих колосьев
И невнятный шум берёз…
Группы средств выразительности: Метафора; Эпитет; Олицетворение.
Примеры: зреющие колосья; золотые волны ржи; воет вьюга.
- «Зреющие колосья» — определение «зреющие» даёт образную характеристику предмета, это эпитет.
- «Золотые волны ржи» — колышущаяся рожь уподобляется золотым волнам по сходству, это метафора.
- «Воет вьюга» — вьюге приписывается способность живого существа выть, это олицетворение.
Эпитет — образное определение; метафора — скрытое сравнение по сходству; олицетворение — перенос свойств живого на неживое.
Метафора — золотые волны ржи
Эпитет — зреющие колосья
Олицетворение — воет вьюга
