Прочитай. На каких уроках ты используешь в речи эти словосочетания? Допиши заголовок.
Уроки ...
Ла..ки нас..комых, превращение в жи..кость, угле-кислый га.., вр..дители п..лей, кру..ная лягу..ка, рако-вина optional ули..ки, п..тьевая в..да, пл..довые д..ревья, п..лезные ископаемые, стр..ение цв..тка, т..рфяные почвы.
Вставляем буквы, проверяя слова: подбираем проверочные слова, меняем форму слова или смотрим словарные слова.
- Лапки насекомых — лапа (проверка: лап), насекомые — от «секу, сечь»: насекомых.
- Превращение в жидкость — жидкий.
- Углекислый газ — газа.
- Вредители полей — вред, поля.
- Крупная лягушка — крупный (крупа), лягушка (суффикс -к-, лягушек).
- Раковина улитки — улитка.
- Питьевая вода — пить, воды.
- Плодовые деревья — плод, дерево.
- Полезные ископаемые — польза, полезный (словарное слово «полезный»: полезные).
- Строение цветка — строить, цветы.
- Торфяные почвы — торф.
Все словосочетания связаны с природой, живыми организмами и почвой, их изучают на уроках природоведения, биологии, окружающего мира, а также географии.
Безударную гласную проверяем ударным родственным словом, парный согласный — изменением слова или подбором родственного, где за согласным стоит гласная.
Уроки биологии (окружающего мира, природоведения).
Лапки насекомых, превращение в жидкость, углекислый газ, вредители полей, крупная лягушка, раковина улитки, питьевая вода, плодовые деревья, полезные ископаемые, строение цветка, торфяные почвы.
