Поставьте ударение в словах: феномен, досуг, диспансер, каталог, зубчатый, принять, договор, продал, красивее, жалюзи.
Нормативные ударения: фенОмен, досУг, диспансЕр, каталОг, зубчАтый, принЯть, договОр, продАл, красИвее, жалюзИ.
фенОмен, досУг, диспансЕр, каталОг, зубчАтый, принЯть, договОр, продАл, красИвее, жалюзИ.
Объясните значение фразеологизмов, составьте с ними предложения: на птичьих правах, на широкую ногу, пускать пыль в глаза, тянуть канитель, носить воду в решете.
На птичьих правах — временно, без прочного положения. На широкую ногу — богато, роскошно. Пускать пыль в глаза — создавать обманчивое впечатление. Тянуть канитель — медлить, затягивать дело. Носить воду в решете — заниматься бесполезным делом.
- Он жил у родственников на птичьих правах.
- После получения наследства семья зажила на широкую ногу.
- Не стоит пускать пыль в глаза — лучше честно рассказать о своих успехах.
- Хватит тянуть канитель, пора приниматься за работу.
- Без нужных материалов мастерить поделку — всё равно что носить воду в решете.
- На птичьих правах — временно, без прочного положения. Он жил у родственников на птичьих правах.
- На широкую ногу — богато, роскошно. После получения наследства семья зажила на широкую ногу.
- Пускать пыль в глаза — создавать обманчивое впечатление. Не стоит пускать пыль в глаза — лучше честно рассказать о своих успехах.
- Тянуть канитель — медлить, затягивать дело. Хватит тянуть канитель, пора приниматься за работу.
- Носить воду в решете — заниматься бесполезным делом. Без нужных материалов мастерить поделку — всё равно что носить воду в решете.
Составьте схемы предложений, определите смысловые отношения.
- Гроза прошла, и ветка белых роз
В окно мне дышит ароматом. (А. А. Блок) - В льдистом, необыкновенно синем небе поднималось солнце, но иней на прибрежной траве ещё не растаял. (К. Г. Паустовский)
- Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше веранды. (Г. А. Федосеев)
-
Гроза прошла; ветка белых роз дышит. Схема: [— =], и [— =]. Союз и связывает части сложносочинённого предложения; отношения последовательности событий.
-
Солнце поднималось; иней не растаял. Схема: [— =], но [— =]. Союз но выражает противопоставление.
-
Дождь пошёл; воробьи пробежали. Схема: Не то [— =], не то [— =]. Повторяющийся союз не то… не то выражает разделительные отношения: указывается на возможность одного из событий.
- [— =], и [— =] — последовательность событий.
- [— =], но [— =] — противопоставление.
- Не то [— =], не то [— =] — разделительные отношения.
