Опишите, какие действия с информацией (информационные процессы: хранение, передачи, обработки) будут выполнены учеником, если он: A) Учит правило. B) Решает у доски задачу. C) Слушает музыку. D) Пишет письмо. E) Переводит текст с иностранного языка. F) Пишет диктант.
A) Ученик читает правило и запоминает его: получает информацию, хранит её в памяти.
B) Ученик читает условие, обдумывает и находит решение (обработка), записывает его на доске (передача).
C) Ученик получает информацию на слух (приём), запоминает мелодию (хранение).
D) Ученик обдумывает и составляет текст (обработка), записывает на бумаге (хранение), письмо отправляют адресату (передача).
E) Ученик читает иностранный текст (приём), переводит его на русский язык (обработка), записывает перевод (хранение).
F) Ученик слушает учителя (приём), преобразует звуки в буквы и слова (обработка), записывает в тетрадь (хранение).
Информационные процессы: получение, хранение, передача и обработка информации. Обработка — это получение новой информации или изменение её формы.
A) хранение (запоминание)
B) обработка и передача
C) приём и хранение
D) обработка, хранение, передача
E) обработка (перевод) и хранение
F) обработка и хранение
Опишите, кто или что будет являться источником и кто или что — приёмником информации в следующих ситуациях: A) Андрей собирается переходить перекрёсток, регулируемый светофором. B) Петя беседует с Колей по телефону. C) Аня слушает прогноз погоды по радио. D) Женя учит стихотворение А.С. Пушкина «Анчар». E) Света едет в автобусе до остановки «Парк культуры» в незнакомом городе.
A) Источник — светофор, приёмник — Андрей.
B) Источник и приёмник по очереди — Петя и Коля: кто говорит, тот источник, кто слушает, тот приёмник.
C) Источник — радио (диктор), приёмник — Аня.
D) Источник — книга (стихотворение Пушкина), приёмник — Женя.
E) Источник — объявление остановок в автобусе (голос или табло), приёмник — Света.
Источник — тот, кто передаёт информацию, приёмник — тот, кто её получает.
A) светофор → Андрей
B) Петя ↔ Коля (по очереди)
C) радио → Аня
D) книга со стихотворением → Женя
E) объявление остановок (голос или табло) → Света
Какие информационные носители вы используете в своей жизни?
Перечисляю носители, которыми пользуются школьники: бумага (книги, тетради, учебники), память человека, флешка, жёсткий диск компьютера, карта памяти телефона, облачное хранилище, компакт-диск.
Бумажные: книги, учебники, тетради. Электронные: флешка, карта памяти телефона, жёсткий диск компьютера, компакт-диск, облачное хранилище. Также память человека.
