Лабораторная работа Метод измерения (параграф 5, стр. 37)
Цель: ……………………………………
Ход работы:
- Измерить учебник
- Заполнить таблицу
| Параметры | 1 изм. | 2 изм. | 3 изм. | Среднее значение | |
|---|---|---|---|---|---|
| Длина a см | (1изм. + 2 изм. + 3 изм.)/3 | ||||
| Ширина b см | (1изм. + 2 изм. + 3 изм.)/3 | ||||
| Площадь | S= a*b |
Вывод:
Цель: научиться измерять длину и ширину предмета линейкой, находить среднее значение измерений и вычислять площадь обложки учебника.
Размеры учебника у каждого свои, поэтому ниже взяты примерные результаты измерения линейкой (цена деления
Длина:
Ширина:
Площадь:
Таблица заполняется так: в столбцы «
Измерения всегда выполняются с погрешностью, поэтому измеряют несколько раз и берут среднее арифметическое. Площадь прямоугольника равна произведению длины на ширину.
Цель: научиться измерять длину и ширину линейкой, находить среднее значение и площадь.
| Параметры | Среднее значение | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Длина a, см | |||||
| Ширина b, см | |||||
| Площадь | S = a·b |
Вывод: я измерил длину и ширину учебника линейкой по три раза, нашёл средние значения (a ≈
