Храм – музыка, хор, фрески, мозаики, иконы… (история)

№ Храм — музыка, хор, фрески, мозаики, иконы, распятия, камень, романский, готический

Храм – музыка, хор, фрески, мозаики, иконы, распятия, камень, романский, готический

Решение

Задание — заполнить опорный конспект по теме «Западноевропейская культура в XI–XIV вв.». В пункте дана цепочка слов: храм был центром культуры, в нём звучали церковная музыка и хор; стены украшали фрески и мозаики, в храмах были иконы и распятия. Строили из камня в двух стилях: романском (XI–XII вв., толстые стены, маленькие окна, круглые арки) и готическом (XII–XIV вв., высокие стрельчатые своды, большие витражные окна, башни).

💡 Почему так

Романский стиль напоминает крепость, готический устремлён вверх и наполнен светом.

Ответ

Храм — центр культуры: музыка и хор, фрески, мозаики, иконы, распятия; камень; стили — романский и готический.

№ Произведения представителей духовенства, рыцарский роман, эпос, вагантов

Произведения представителей духовенства: Знать предпочитала читать ............ например, о легендарном короле бриттов ........ и рыцарях ............
Французская легенда о ................, завершается ............
Пример героического эпоса –
Ваганты –
Поэты из крестьянской среды воспевали .........
Робин Гуд боролся за ............. и ...............

Решение

Духовенство писало жития святых и хроники. Знать любила рыцарские романы, например, о легендарном короле бриттов Артуре и рыцарях Круглого стола. Французская легенда о Роланде завершается его гибелью в Ронсевальском ущелье. Пример героического эпоса — «Песнь о Роланде» (французский), также «Песнь о Нибелунгах» (немецкий). Ваганты — странствующие школяры и студенты, сочинявшие весёлые стихи о вине, любви и свободе. Поэты из крестьянской среды воспевали труд и тяготы крестьянской жизни. Робин Гуд боролся за справедливость и за простой народ (бедных).

Ответ

Знать читала рыцарские романы, например о короле Артуре и рыцарях Круглого стола. Легенда о Роланде завершается его гибелью. Героический эпос — «Песнь о Роланде». Ваганты — странствующие школяры и студенты, поэты. Крестьянские поэты воспевали труд. Робин Гуд боролся за справедливость и за бедных.

№ Школы и университеты

В школах при церквях учили – ........., ........... и ..........
В городских школах преподавали «семь свободных искусств»:
«Искусства речи»: ГРД
«Искусства чисел»: АГАМ
Группы учителей объединялись в ...........
В 1088 г. был основан ..............
У........... делился на ..............., которые возглавлял ............
Три старших факультета –
Словесный турнир между учениками –

Решение

В церковных школах учили читать, писать и петь (молитвы). «Искусства речи»: грамматика, риторика, диалектика. «Искусства чисел»: арифметика, геометрия, астрономия, музыка. Учителя объединялись в корпорации (университеты). В г. был основан Болонский университет. Университет делился на факультеты, которые возглавлял декан. Три старших факультета: богословский, юридический, медицинский (младший — «артистический», подготовительный). Словесный турнир между учениками — диспут.

Ответ

Читать, писать, петь. ГРД — грамматика, риторика, диалектика; АГАМ — арифметика, геометрия, астрономия, музыка. Корпорации (университеты). г. — Болонский университет. Университет делился на факультеты, их возглавлял декан. Старшие факультеты: богословский, юридический, медицинский. Словесный турнир — диспут.

№ Схоластика, наука и алхимия

По речам ............... училис ь ..................
................ по трудам .............
А............ и Г............ – по трактатам ..............., ................ и ...............
Из университетских занятий родилась .................. – особый ..............
Схоласты должны были убедить ............
Известные схоласты –
Цель алхимиков –

Решение

По речам Цицерона учились красноречию. Богословию — по трудам Отцов Церкви. Медицине — по трудам Гиппократа и Галена. Аристотеля и т. п. — по тексту фото точно не разобрать; по смыслу: А(виценны) и Г(алена) — по трактатам врачей: Гиппократа, Галена и Авиценны. Из университетских занятий родилась схоластика — особый метод (способ) рассуждения, основанный на логике и вере. Схоласты должны были убедить людей в согласии разума и веры, доказать истинность вероучения. Известные схоласты — Фома Аквинский, Пьер Абеляр, Ансельм Кентерберийский. Цель алхимиков — найти философский камень, превратить металлы в золото и получить эликсир жизни.

Ответ

Риторике — по речам Цицерона; богословию — по трудам Отцов Церкви; А(виценна) и Г(ален) — по трактатам Гиппократа, Галена и Авиценны. Родилась схоластика — особый метод мышления. Схоласты должны были убедить людей в согласии веры и разума. Известные схоласты — Фома Аквинский, Пьер Абеляр. Цель алхимиков — получить золото из других металлов (философский камень).

Помогло?

Храм – музыка, хор, фрески, мозаики, иконы, распятия, камень, романский…