Find the words.
1 a _ _ a _
2 p _ _ c _ _
3 n _ _ _ _ o _ _
4 r _ _ b _ _
5 n _ _ _ _ a _
(Слова угадываются по картинкам.)
По картинкам определяем предметы и вписываем буквы:
Match the words.
1 information
2 physical
3 school
4 lunch
5 pencil
a education
b break
c technology
d subjects
e case
Составляем устойчивые словосочетания:
Complete with a/an.
1 ..... pencil case
2 ..... atlas
3 ..... pencil sharpener
4 ..... rubber
5 ..... ruler
Перед словом, начинающимся с согласного звука, ставим a; перед гласным звуком — an. Только atlas начинается с гласного звука.
Артикль a ставится перед согласным звуком, an — перед гласным.
Complete with: is, are, then answer the questions.
1 ..... Laura new to the school? Yes, ..... .
2 ..... Tim in Year 5? No, ..... .
3 ..... Paul and Steve at secondary school? Yes, ..... .
4 ..... Jane and Claire in Year 7? No, ..... .
5 ..... Laura and Jane at primary school? Yes, ..... .
Если подлежащее одно лицо (Laura, Tim) — Is, ответ she/he. Если подлежащее — два лица (Paul and Steve и т. д.) — Are, ответ they. В кратком ответе «Yes» — is/are без сокращения, «No» — isn't/aren't.
Is — для he/she/it, are — для they. Вопрос начинается с глагола to be. Краткий ответ: Yes, she is. / No, he isn't.
Choose the correct response.
1 A: Good morning, Paul.
B: a Good morning, Ann. / b And you?
2 A: How are you?
B: a I'm fine, thanks. / b Thank you.
3 A: Goodbye, Tony.
B: a How are you? / b Goodbye, Sally. See you later.
4 A: See you later!
B: a See you. / b Fine, thanks.
Выбираем реплику, подходящую по смыслу: на приветствие — приветствие, на вопрос «как дела?» — ответ о самочувствии, на прощание — прощание.
