Прочитайте. «Соберите» с одноклассником из букв слова. Кто «собрал» больше слов?
т, д, к, с + ом; г, к, н, п + ора; п, к, н, т + очка; к, т, с, б + ок.
• В чём сходство и различие слов каждой группы? Запиши любые пять слов.
• Скажи, значение каких слов ты можешь объяснить. Объясни. О значении других слов спроси у учителя или посмотри в толковом словаре.
• Составь устно предложение с любым словом.
К каждому общему сочетанию букв добавляем одну из четырёх букв рядом с ним. Так получаются четыре слова в каждой группе, всего шестнадцать слов. Слова одной группы оканчиваются одинаково, но начинаются с разных букв и называют разные предметы или явления.
Том — отдельная книга большого сочинения; дом — здание для жилья; ком — слипшийся кусок; сом — рыба. Гора — большое возвышение земли; кора — наружный слой дерева; нора — жилище некоторых животных; пора — определённое время. Почка — маленький зачаток листа или цветка на ветке; кочка — бугорок земли; ночка — ласковое название ночи; точка — знак в конце предложения или маленькая отметка. Бок — сторона туловища; ток — движение электричества; сок — жидкость плодов; кок — повар на корабле.
Для записи выбираю пять слов из разных групп. Предложение составляю со словом «нора»: «В лесу под деревом была нора».
Том, дом, ком, сом; гора, кора, нора, пора; почка, кочка, ночка, точка; кок, ток, сок, бок.
Для записи: дом, гора, нора, точка, сок.
В лесу под деревом была нора.
