Прочитай скороговорки.
Два щенка щека к щеке
щиплют щётку в уголке.
У четырёх черепашек
по четыре черепашонка.
• Какие звуки учат произносить скороговорки? Произнеси эти звуки.
• Проговори любую скороговорку сначала медленно, потом всё быстрее и быстрее. Выделяй голосом шипящие согласные звуки.
В первой скороговорке повторяется звук [щ’]: он слышен в словах «щенка», «щека», «щеке», «щиплют», «щётку». Произношу [щ’] мягко и протяжно. Во второй повторяется звук [ч’]: он слышен в словах «четырёх», «черепашек», «четыре», «черепашонка». Произношу [ч’] мягко и кратко. Оба звука шипящие.
Выбираю скороговорку о щенках. Сначала произношу каждое слово медленно и отчётливо. Затем повторяю обе строки быстрее, особенно ясно выделяя [щ’] в пяти словах. Смысл скороговорки сохраняю: два щенка щиплют щётку.
Первая скороговорка учит произносить мягкий шипящий звук [щ’], вторая — мягкий шипящий звук [ч’].
Два щенка щека к щеке
щиплют щётку в уголке.
