Определите названия полезных ископаемых, образцы которых вам выданы учителем. Можно использовать для этого атлас-определитель.
Пример определения образцов. Рассмотрим цвет, строение и твёрдость каждого образца и сравним признаки с описаниями. Тёмно-коричневый рыхлый кусочек, в котором заметны остатки растений, определим как торф. Тёмный твёрдый кусок без видимых остатков растений может быть каменным углём. Если в камне заметны зёрна разных цветов, похожие на кварц и слюду, это гранит. Сыпучие отдельные зёрнышки — песок, а мелкая масса, которая во влажном виде хорошо лепится, — глина. У каждого образца запишем название и признаки, по которым узнали его.
Пример: торф узнаём по рыхлости и остаткам растений, гранит — по разноцветным зёрнам, песок — по отдельным песчинкам, глину — по способности лепиться во влажном виде.
