Практическая работа «Изучаем возникновение звуков». Цель работы: понять, как возникает звук. 1) Рассмотрите канцелярскую резинку. Прислушайтесь, звучит ли она сейчас, пока вы до неё не дотронулись. Растяните пальцами резинку. Щипком потяните её. Что вы видите? Что слышите? Что ощущаете пальцами? 2) Рассмотрите барабан. Прислушайтесь, звучит ли он, если к нему не прикасаться. Ударьте палочкой по барабану. Что вы видите? Что слышите? Что ощущаете, если дотронетесь до звучащего барабана? 3) Сделайте вывод о том, как возникает звук. 4) Оцените свою работу (достигнута ли поставленная цель).
- Резинка. Пока до неё не дотронулись, она лежит спокойно и не звучит. Когда мы растянули резинку и потянули её щипком, мы увидели, что она быстро-быстро дрожит. Мы услышали звук — низкий, гудящий. Пальцами мы ощущаем лёгкую дрожь (щекотку).
- Барабан. Пока к нему не прикасаются, барабан молчит. Когда ударили палочкой, мы увидели, что кожа (мембрана) барабана дрожит, а на рисунке от места удара расходятся дуги. Мы услышали громкий звук. Если дотронуться до звучащего барабана, пальцы ощутят дрожание; если придержать барабан рукой, дрожь и звук прекращаются.
- Вывод. Звук возникает, когда предмет дрожит (колеблется). Предмет перестал дрожать — звук исчез.
- Оценка. Цель достигнута: мы поняли, как возникает звук.
Резинка: молчит, пока не тронули; после щипка дрожит, слышен звук, пальцы чувствуют дрожь. Барабан: после удара его кожа дрожит, слышен звук, рука чувствует дрожь. Вывод: звук возникает, когда предмет дрожит (колеблется). Цель работы достигнута.
