§
После уроков. Вместе с одноклассниками подготовьте карту района, в котором расположена ваша общеобразовательная организация (допускается компьютерная версия). Цветом нужно отметить места потенциальных опасностей. Опишите эти опасности и предложите план ваших действий в случае их возникновения.
Решение
Это коллективное практическое задание. Дадим образец порядка работы.
- Берём план района (нарисованный от руки на большом листе или в компьютере). Отмечаем школу, дома, улицы.
- Обходим район вместе с учителем или родителями и отмечаем места потенциальных опасностей разными цветами:
- красным — оживлённые перекрёстки и дороги без светофора;
- синим — водоёмы (река, пруд, карьер), где опасно купаться и выходить на лёд;
- жёлтым — стройки и заброшенные здания;
- оранжевым — линии электропередач и трансформаторные будки;
- зелёным — безопасные места (спортивная площадка, школьный двор) и пути безопасного маршрута.
- Составляем таблицу:
| Место | Опасность | Что делать |
|---|---|---|
| Перекрёсток у школы | Транспорт | Переходить на зелёный сигнал, по зебре, смотреть по сторонам |
| Пруд | Тонкий лёд, глубина | Не выходить на лёд, не купаться без взрослых |
| Стройка | Падение предметов, ямы | Не заходить на территорию |
| Трансформаторная будка | Удар током | Не подходить, не трогать провода |
- Пишем план действий: при несчастном случае звонить
, сообщать взрослым, а потом обсуждаем всё в классе.
Такая карта помогает предвидеть опасность и избегать её.
Ответ
Образец: карта района с цветными отметками потенциальных опасностей (дорога, водоём, стройка, линии электропередач) и таблицей «опасность — как действовать»; при несчастном случае звонить
Помогло?
