После уроков. Вместе с родителями проанализируйте, есть ли потенциальные опасности в вашем доме. Составьте список таких опасностей. Обсудите, как можно их избежать. Разработайте программу устранения этих опасностей или правильного поведения.
Это домашнее задание. Дадим образец. Обходим квартиру вместе с родителями комната за комнатой и записываем всё, что при определённых условиях может причинить вред. Это и будут потенциальные опасности (с.
| Где | Потенциальная опасность | Как избежать, правила поведения |
|---|---|---|
| Кухня | Горячая плита, кипяток, острые ножи | Не оставлять плиту включённой, держать ручки кастрюль внутрь, ножи убирать на место, пользоваться плитой только со взрослыми |
| Газ | Утечка газа, пожар | При запахе газа не включать свет, открыть окна, позвать взрослых, позвонить |
| Ванная | Вода, электроприборы рядом, скользкий пол | Не пользоваться феном в ванной, вытирать пол, не включать приборы мокрыми руками |
| Комнаты | Розетки, удлинители, перегрузка сети | Не вставлять в розетки посторонние предметы, не включать много приборов в один удлинитель |
| Окна и балкон | Падение | Не облокачиваться на открытое окно, не выходить на балкон без взрослых |
| Аптечка и бытовая химия | Отравление | Хранить в недоступном месте, не пробовать лекарства и средства без взрослых |
Программа действий: раз в месяц проверять исправность проводов и приборов, убирать острые и горячие предметы, повесить на видное место список номеров экстренных служб (
Образец: список опасностей — плита и кипяток, газ, розетки и электроприборы, окна, лекарства и бытовая химия, скользкий пол; для каждой составлены правила поведения и план устранения.
