Прочитайте в § 13 «Наука и образование» разделы «Наука и её функции в обществе», «Этика науки» и подумайте, какими примерами можно проиллюстрировать каждую функцию науки. Примеры должны отражать достижения российской науки. Какими дополнительными источниками информации нужно воспользоваться, чтобы выполнить задание?
Пример подбора достижений:
| Функция | Российский пример и пояснение |
|---|---|
| Познавательно-прогностическая | Д. И. Менделеев открыл периодический закон и предсказал свойства ещё не открытых элементов. Это пример получения знания и научного прогноза. |
| Культурно-мировоззренческая | В. И. Вернадский развивал учение о биосфере. Представление о взаимосвязи живого вещества и оболочек Земли влияет на научное понимание места человека в природе. |
| Социально-производственная | Исследования С. П. Королёва и его коллектива позволили создать ракеты и запустить первый искусственный спутник Земли. Научные знания получили практическое применение. |
Чтобы уточнить даты, содержание открытий и вклад участников, следует обратиться к научным энциклопедиям, музейным материалам и биографическим справочникам учёных. При отборе сведений важно проверять точность фактов и различать научное открытие и его техническое применение.
Примеры: периодический закон Менделеева — познание и прогноз; учение Вернадского о биосфере — научная картина мира; космические разработки коллектива Королёва — практическое применение науки. Уточнять сведения помогают энциклопедии, музеи и биографические справочники.
