Прочитайте отрывок из книги философа Э. В. Ильенкова, приведённый в рубрике «Документ» в конце § 6, и ответьте, используя материал параграфа, на вопросы.
- В чём выражается ум? Укажите два проявления.
- Что отличает умного человека от глупого?
- Опираясь на собственный опыт, приведите три примера того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни.
- Философ считает, что для выбора правильного решения проблемы малый запас знаний, полученных в школе, не помеха. Но сегодня ряд педагогов с тревогой отмечают уменьшение объёма знаний нынешних учеников по сравнению с их сверстниками предшествующих десятилетий и, как следствие этого, неспособность находить правильные решения не только учебных задач, но и жизненных проблем. Какая из этих позиций вам представляется верной? Приведите два аргумента в её защиту.
-
По Ильенкову, ум проявляется, во-первых, в умении правильно распоряжаться знаниями и соотносить их с фактами жизни; во-вторых, в способности самостоятельно добывать и пополнять знания.
-
Умный человек применяет известное к новой задаче и ищет решение, когда готового ответа нет. Глупый может помнить много сведений, но теряется в непривычной ситуации.
-
Пример: знание правил безопасности помогает понять, что подозрительную ссылку открывать нельзя. Знание процентов помогает сравнить две скидки и рассчитать реальную цену покупки. Знание признаков достоверной информации помогает проверить противоречивые сообщения, прежде чем переслать их другим.
-
Более убедительной мне представляется позиция Ильенкова. Первый довод: в новой ситуации человек должен соотнести известные правила с конкретными обстоятельствами, а не просто вспомнить как можно больше сведений. Например, зная правило расчёта процентов, можно оценить незнакомое предложение о скидке. Второй довод: умный человек способен самостоятельно найти недостающее знание и проверить его применимость. Поэтому небольшой запас школьных знаний сам по себе не делает человека беспомощным. Тревога педагогов понятна: некоторые основы необходимо знать, чтобы было на что опереться, но объём заученного не равен умению решать задачи.
Ум проявляется в применении и самостоятельном пополнении знаний. Ближе позиция Ильенкова: даже небольшой запас знаний помогает решать новые задачи, если человек умеет мыслить и добывать недостающие сведения.
