с.
Прохлопай ритмический рисунок музыкальных тем. Спой их со словами, а затем — с названиями нот.
Решение
Порядок работы:
- Прочитай слова под нотами и разбей их на слоги: «Спи, до-чу-роч-ка Бол-туш-ка»; «За-бо-да-ю, за-бо-да-ю»; «Я на ве-ни-ке вер-хом объ-ез-жа-ю всё кру-гом».
- Хлопай на каждый слог. У Мамы-козы размер
/ : сначала хлопки ровные, одинаковые (длиннее), затем в слове «чурочка» два хлопка помельче. У Бодайки размер / : хлопай «длинный — короткий» («за-бо»), три раза подряд, потом два коротких и пауза. У Топтушки хлопки лёгкие и частые, с быстрыми звуками. - Спой каждую тему со словами, сохраняя темп: Мама-коза — ласково и тихо (mp), Бодайка — упрямо и громко (f), Топтушка — легко (mp).
- Спой те же мелодии с названиями нот, читая их по нотной записи: Мама-коза — соль, си, ля, си, ля, соль, ми, соль, соль; Бодайка начинается звуками до (высокое) — до (низкое) и повторяется.
Пример: «Я прохлопал и спел все три темы, сначала со словами, потом — по нотам».
Ответ
Ритмические рисунки прохлопаны по слогам слов, темы спеты со словами и затем с названиями нот. Мама-коза — «соль, си, ля, си, ля, соль, ми, соль, соль».
Помогло?
