Послушай пьесы о природе композиторов своего края. Передай их настроение в рисунках, словах.
Пример (названия произведений зависят от твоего края — спроси у учителя музыки).
-
Слушаем пьесу о природе (например, о реке, лесе, утре или вечере) и закрываем глаза: представляем, какая картина возникает.
-
Определяем настроение: светлое или грустное, тихое или бурное, быстрое или медленное. Слушаем, какие звуки: высокие или низкие.
-
Рисуем. Если музыка тихая и плавная, берём мягкие голубые, сиреневые, зелёные краски, рисуем реку, туман, закат. Если музыка быстрая и яркая — берём ярко-жёлтый, оранжевый, красный цвета, рисуем солнце, луг, ветер.
-
Подбираем слова: «тихая, нежная, задумчивая, светлая, печальная, радостная, плавная».
-
Рассказываем классу: «В этой пьесе музыка спокойная, плавная, звучит как тихая река вечером. Рисунок голубой и сиреневый».
Пример: пьеса спокойная и плавная — рисуем тихую реку на закате в голубых и сиреневых тонах; слова: «тихая, нежная, задумчивая».
