Выучите наизусть фрагмент из «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» со слов: «Науки юношей питают…». Подчеркните при чтении особое значение науки в жизни общества и отдельного человека.
Фрагмент «Науки юношей питают…» следует читать уверенно и торжественно, передавая убеждение поэта в пользе знаний. Слово «питают» означает здесь духовное и умственное развитие, а «отраду» надо понимать как утешение и поддержку.
Первые строки построены на перечислении благ, которые дают науки. Выделяем голосом слова «юношей», «старым», «в счастливой жизни», «в несчастной случай»: знания нужны людям любого возраста и при разных обстоятельствах. Между смысловыми частями делаем небольшие паузы, не превращая каждую строку в отдельную фразу.
Главный логический акцент ставим на «Науки пользуют везде». После этой мысли допустима более заметная пауза. Далее противопоставления «среди народов и в пустыне», «в покое… и в труде» читаем отчётливо: они показывают всеобщую пользу науки.
Для запоминания делим строфу на части: польза в разные годы жизни; помощь в счастье и беде; поддержка дома и в странствиях; польза повсюду. Сначала воспроизводим каждую часть, затем соединяем их, сохраняя смысловые ударения.
Читать торжественно и убеждённо, выделяя помощь наук людям разных возрастов и в разных обстоятельствах. Главный акцент — «Науки пользуют везде»; паузы должны разделять смысловые части перечисления.
