Номер с. 301 № 2 (Фонохрестоматия)

ГДЗ по литературе 9 класс, Коровина 2024, страница 301

с. № (Фонохрестоматия)Выразительное чтение Бесов наизусть

А. С. Пушкин. «Бесы». Подготовьте выразительное чтение стихотворения наизусть, интонационно выделив таинственность, завораживающую, пугающую силу вьюги.

Решение

Для заучивания разделим стихотворение на смысловые картины: ночная дорога; разговор с ямщиком; его рассказ о бесе; остановка коней; появление духов; их кружение; заключительная картина и переживание героя. Повторяющиеся строки запомним точно, различая продолжение каждой строфы.

Начало прочитаем с настороженностью, подчёркивая ритм, но не превращая его в монотонное скандирование. В повторе «Страшно, страшно» усилим тревогу. Реплику барина произнесём требовательно, ответ ямщика — устало и взволнованно. Слова о появлении беса прочитаем быстрее, передавая смену видений.

После «Кони стали…» сделаем долгую паузу: тишина увеличивает напряжение. При описании пляски духов голос станет более напряжённым, а вопросы о них прозвучат с недоумением и страхом.

Последнее возвращение начальных строк должно звучать мрачнее первого. Финал замедлим: за страшной картиной раскрывается боль лирического героя. Слова «Надрывая сердце мне» произнесём тихо и скорбно.

Ответ

План для заучивания: дорога — разговор — видения ямщика — остановка — духи — кружение — душевная боль. Читать с нарастающей тревогой, выделить паузой остановку коней и завершить стихотворение скорбной интонацией.

Помогло?

Нет твоего задания?Сфоткай, и ДЗмэн решит за пару секунд.

Решить по фото