Номер с. 256 № 2 (Фонохрестоматия)

ГДЗ по литературе 9 класс, Коровина 2024, страница 256

с. № (Фонохрестоматия)Речевые характеры Чацкого и Фамусова

А. С. Грибоедов. «Горе от ума» (фрагменты). Как актёрам удаётся передать характер и общественную позицию героев в монологах и диалогах Чацкого и Фамусова?

Решение

Характеры раскрываются через темп речи, логические ударения, паузы и реакцию на собеседника. Чацкого следует читать энергично и свободно: мысль рождается в споре, поэтому вопросы и возражения звучат живо. В словах «Служить бы рад, прислуживаться тошно» нужно противопоставить «служить» и «прислуживаться», сделав между ними смысловую паузу.

Фамусов говорит с уверенностью человека, привыкшего распоряжаться. В рассказе о Максиме Петровиче его голос может звучать одобрительно и поучающе: он считает унизительное угодничество образцом разумного поведения. Во время возражений Чацкого уверенность сменяется раздражением, тревогой и возмущением.

В диалоге важно слышать несогласие героев. Чацкий защищает самостоятельность суждения, Фамусов требует признать готовые правила. Перебивания и смена интонации показывают, что они спорят не только о частном случае службы, но о несовместимых жизненных принципах.

Ответ

Чацкого передают свободной, энергичной речью с выразительными противопоставлениями; Фамусова — властным, поучающим тоном, переходящим в раздражение. Различие темпа, ударений и реакций раскрывает борьбу независимости с чинопочитанием.

Помогло?

Нет твоего задания?Сфоткай, и ДЗмэн решит за пару секунд.

Решить по фото