А. С. Грибоедов. «Горе от ума». Проект. Работа в группе. Подготовьте читательскую конференцию «Проблематика, герои и художественное новаторство комедии А. С. Грибоедова „Горе от ума“». Используйте при подготовке материалы учебника, книгу «Читаем, думаем, спорим... 9 класс» и ресурсы Интернета.
Для конференции распределим выступления между ведущим и пятью докладчиками. Каждый доклад строится по схеме: вопрос, тезис, эпизод или короткая цитата, вывод. Подготовим пять сообщений.
-
«Проблематика». Комедия ставит вопросы свободы мысли, крепостничества, образования и честной службы. В монологе «А судьи кто?..» Чацкий противопоставляет нравственное достоинство власти и богатству.
-
«Герои и общественный конфликт». Чацкий защищает независимость, Фамусов — привычный порядок, Молчалин приспосабливается к нему. Софья сложнее простой представительницы одного лагеря: она способна на сильное чувство, но ошибается в любимом человеке.
-
«Две сюжетные линии». Любовная интрига и общественная борьба соединяются в слухе о безумии Чацкого. Поэтому личные переживания имеют значение для всей композиции.
-
«Новаторство». При сохранении действия в одном доме в течение одного дня Грибоедов усложняет сюжет двумя конфликтами. Герои получают индивидуальную речь и противоречивые характеры; сценические события связаны с широкой жизнью России через внесценических персонажей.
-
«Язык». Разностопный ямб приближает стих к разговору, а меткие выражения становятся афоризмами. В финале обсудим, является ли отъезд Чацкого поражением. Ведущий подведёт итог: комедия соединяет общественную сатиру с изображением личной драмы.
Программа конференции:
