Номер с. 120 № 2 (Фонохрестоматия)

ГДЗ по литературе 9 класс, Коровина 2024, страница 120

с. № (Фонохрестоматия)Песенный ритм и переживания Светланы

В. А. Жуковский. «Светлана». В каких частях баллады звучат ритмы народных песен? Как актриса передаёт их в своём чтении? В исполнении актрисы передаются самые различные состояния Светланы, быстро сменяющие друг друга. Чем они обусловлены? Какими средствами художественного чтения выражены ожидание, радость, тревога, страх, смущение и вновь радостное состояние героини?

Решение

Песенные ритмы особенно заметны в начале баллады, в описании гаданий и в песне о кузнеце: «Скуй мне злат и нов венец, / Скуй кольцо златое». Повторы и короткие строки создают напевность. Их нужно читать плавно, сохраняя ритмические ударения и выделяя повтор «скуй». Праздничное обращение «Соберитесь, стар и млад» в конце тоже звучит как песенный призыв.

Перемены настроения связаны с событиями. Разлука вызывает грустное ожидание; появление жениха во сне — радость; его молчание, пустынная дорога и гроб — тревогу и страх. После пробуждения Светлана ещё смущена сном, но приезд настоящего жениха возвращает счастье.

Ожидание передаётся медленным темпом и вопросительной интонацией. Встреча — более светлым, оживлённым голосом. Тревога требует понижения голоса и пауз; страх — прерывистого дыхания, резких ударений на словах «гроб», «мертвец». После пробуждения нужна пауза и растерянная интонация. Финал читается свободно, тепло и радостно: напряжение исчезает.

Ответ

Народная напевность звучит в сценах гаданий, песне о кузнеце и праздничном финале. События меняют чувства Светланы; темп, паузы, сила голоса и логические ударения передают путь от ожидания через страх к счастью.

Помогло?

Нет твоего задания?Сфоткай, и ДЗмэн решит за пару секунд.

Решить по фото