Выпишите темы (любви, дружбы, поэта и поэзии, философская и др.), к которым обращался Пушкин, и распределите стихотворения, представленные в учебнике, по группам.
Распределим стихотворения по ведущей теме. При этом одно произведение может входить в несколько групп: например, образ моря связан и с природой, и со свободой, и с размышлением о судьбе человека.
Любовь: «К Морфею», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «Я вас любил…», «Мадонна».
Дружба: «Разлука» — прощание с другом и пожелание ему счастья.
Поэт и поэзия: «Пророк», «Поэт», «Поэту», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»; «Осень» также раскрывает рождение вдохновения.
Свобода и гражданская позиция: «Кто, волны, вас остановил…», «Свободы сеятель пустынный…», «К морю», «Из Пиндемонти».
История и судьба России: «Стансы», «Клеветникам России».
Природа: «Осень», «Бесы», «К морю».
Философские и духовные размышления: «Погасло дневное светило…», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «Пора, мой друг, пора!..», «…Вновь я посетил…», «Подражания Корану», «Отцы пустынники и жены непорочны…», «Из Пиндемонти».
Любовь: «К Морфею», «К***», «Я вас любил…», «Мадонна». Дружба: «Разлука». Поэзия: «Пророк», «Поэт», «Поэту», «Памятник», «Осень». Свобода: «Кто, волны, вас остановил…», «Свободы сеятель пустынный…», «К морю», «Из Пиндемонти». История: «Стансы», «Клеветникам России». Природа: «Осень», «Бесы», «К морю». Философская и духовная лирика: «Погасло дневное светило…», «Брожу ли я…», «Пора, мой друг, пора!..», «…Вновь я посетил…», «Подражания Корану», «Отцы пустынники…», «Из Пиндемонти».
