А. С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». Работаем в парах. Подготовьте выразительное чтение сцены из трагедии «Моцарт и Сальери», подчеркнув разное отношение героев к жизни и к творчеству, различие характеров двух композиторов.
Выберем из первой сцены эпизод со слепым скрипачом и последующее обсуждение музыки Моцарта. Один участник читает реплики Моцарта, другой — Сальери. Ремарки учитываем как указания к исполнению: смех Моцарта и уход старика помогают представить происходящее.
Моцарт рассказывает о скрипаче оживлённо, с добродушной улыбкой. Вопрос «Ужель и сам ты не смеёшься?» произносится с удивлением. Слова, обращённые к старику, звучат тепло: герой не унижает неумелого исполнителя. Называя своё сочинение «безделицей», Моцарт говорит непринуждённо, без хвастовства.
Сальери отвечает на смех резко: «И ты смеяться можешь?» Повтор «Мне не смешно» выделяем голосом, а перед приказом «Пошёл, старик» делаем короткую паузу. Так обнаруживается его нетерпимость.
После игры Моцарта тон Сальери меняется: в оценке музыки звучит настоящее восхищение. Но фразу «Ты, Моцарт, недостоин сам себя» читаем с укором. Шутливый ответ «Но божество моё проголодалось» произносим легко: Моцарт не отделяет искусство от обычной жизни.
Для чтения подходит эпизод первой сцены со скрипачом и обсуждением музыки. Реплики Моцарта произносим живо и доброжелательно; слова Сальери — строго и резко, смягчая голос при его искреннем восхищении сочинением друга.
